ülkemizin en büyük sorunsallarından biri.hoş yakın tarihi öğretme teknikleri de şuanki tarih öğretimi kadar yüzeysel olucağını varsayarsak çokta işe yarar bişey olmayacaktır.zira eğitim sistemizde tarihi açıklayan sebep-sonuç ilişkisinde bile asılolan amaçlar,kişiler ve güçler hep nedensiz korkular belki de çıkarlar yüzünden hep geçiştirilmiş,öğrenci kişisinin hayal gücüne bırakılmıştır.
