genelde ezbere dayalı olduğu için öğrenciyi tarihten soğutan formatta ve bilimsel olarak tarih öğretmekten ziyade resmi ideoloji pompalamaya ağırlık veren mantıkta derstir. üniversite aşamasına gelince bu durumları bir nebze aşmak mümkün olmaya başlayabilmektedir.
