görsel öğrenmeden çok işitsel öğrenmeye yatkın olan tiptir. ancak, henüz bunu bilince çıkarmadığı için ne yaptığını bilmeden karalamaktadır. bir de, her iki türlü öğrenmeye de kapalı tipler vardır ki, onlar sadece desenlerini güçlendirmek amaçlı olarak o toplantıdadırlar.
